Jürgen Peeters schreef het boek met de opvallende titel ‘Kinderen zijn geen puppy’s’. Vanaf zijn eerste baan als docent op een basisschool is Jürgen gefascineerd door kinderen aan te zetten tot gewenst gedrag zonder ze te manipuleren. Hoe maak je jezelf en wat je vertelt zo interessant dat kinderen je volgen, niet omdat ze moeten, maar omdat ze dat willen? Jürgen stapte van het onderwijs over naar de jeugdzorg en werd uiteindelijk psychotherapeut. Jürgen introduceerde de ‘Aware Parenting’-methode van de beroemde Amerikaanse psychologe Aletha Solter in België. Ook geeft hij stress/burnout- en leiderschapstrainingen bedrijven.
Al die ervaring van die Jürgen de afgelopen 25 jaar in het contact met ouders en kinderen heeft opgedaan, inclusief wat hij zelf als vader heeft meegemaakt sinds zijn oudste 20 jaar geleden werd geboren, heeft Jürgen gebundeld in een overzichtelijk boek: ‘Kinderen zijn geen puppy’s’ De ondertitel van het boek is ‘de kracht van zelfsturing in opvoeding’. De kern van het boek is hoe je als ouder voorbij de korte-termijn-gedragscontrole gaat en je gaat focussen op de ontwikkeling van je kind op de langere termijn.
In het vorige interview met Jürgen – een van de best beluisterde afleveringen van de Praktijkvader Podcast – hebben het uitgebreid gehad over dat boek en hoe je opvoedt zonder straffen of belonen. Drie jaar later gaan we in deze aflevering verder met dat belangrijke gesprek en beantwoorden we ook vragen van lezers. We hebben het opnieuw over opvoedthema’s als afgestemd ouderschap, democratisch opvoeden, straffen/belonen en we gaan verder in op wat wij als ouders te doen hebben omdat mogelijk te maken.
‘In de manier waarop wij leven – zeker sinds corona – neemt de stress alleen maar toe. En dat zet ouders, kinderen, leerkrachten onder grote druk. We zitten continu in een fight, flight of freeze-modus. Afgestemd of verbindend opvoeden wordt dan onmogelijk. – Jürgen Peeters
In het interview hebben we het over:
- waarom hechting de basis van een goede opvoeding is
- wat Jürgen verstaat onder afgestemd opvoeden is en hoe dat verschilt van zelfsturing
- waarom je echt nooit meer mag zeggen dat een kind opvoeden hetzelfde is als een puppy trainen
- hoe onverwerkte trauma’s het opvoeden van kinderen negatief beïnvloeden
- het vergroten van de pedagogische ruimte en hoe je dat doet
- waarom kinderen – ook pubers – het fijn vinden om in je buurt
- waarom efficiëntiedenken in de opvoeding rampzalig is
- wat Jürgen verstaat onder zelfsturing in de opvoeding
- hoe je de eigenheid van je kind ontdekt en stimuleert
- het misleidende van het begrip ‘onvoorwaardelijk opvoeden’
- hoe je voorkomt dat je de manier van opvoeden van je ouders herhaalt
- pleasegedrag herkennen en ombuigen
- wat je kunt doen als je kind je afwijst – van peuter tot puber
- hoe je anderen ‘warm maakt’ voor een meer bewuste en afgestemde manier van opvoeden, ook als ze vast houden aan meer autoritaire opvoedstrategieën
- wat de effecten zijn van afgestemd opvoeden op puberkinderen
- hoe het onderwijs beter en afgestemder om zou kunnen gaan met leerlingen en wat daar voor nodig is
- de mythe van multitasken
- waarom leerkrachten niet per se blij zijn met kinderen die afgestemd zijn opgevoed
- waarom huiswerk op de basisschool volkomen onnodig en contraproductief is voor kinderen, leerkrachten en ouders
- van lijden met lange ij naar leiden met korte ei
- waarom we dingen blijven doen die niet nuttig zien en te weinig opgeleverd hebben
- stilstaan bij wat echt essentieel is
- de gesprekken die Jürgen in de coronatijd met zijn vader voerde
- het pedagogische midden en verbinding maken voorbij ieders mening
ga verder naar het interview!‘Hou je van je kind? Of hou je van het beeld dat je maakt van je kind? – Jürgen Peeters
Sinds kort lees ik de jongens iedere avond voor uit ‘In de ban van de ring’. Voor Thijn is het de tweede keer, maar hij geniet net zoveel als Noek, die alles voor het eerst hoort. En terwijl de jongens zich verliezen in de spannende strijd tussen goed en kwaad, vallen mij opeens weer andere dingen op in het dikke boek.
